约翰弗里德里希赫尔巴特出生在1776年，[bai]是一位德国的哲学家以及心理学家，有着《普通教育学》等代表作品。他在教学的心理学化方面做出重要贡献，其对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育理论的代表。
玛利亚蒙台梭利是一位意大利知名的教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，深刻地影响着世界各国。她的教育方法源自于在儿童工作过程中所观察到的儿童自发性学习行为。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。
罗伯特班杜拉是在1925年出生的，是一位美国的心理学家，其有着《通过榜样实践进行行为矫正》，《认知过程的社会学习理论》等代表作品。他投身于学习理论运用于社会行为的研究中，更是由于他基础性的研究和学习，导致了社会学习理论的诞生，从而他在心理学界有很高的地位。
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